"小学生不留书面作业"引争议 "减负"真正考验的是老师
2013年08月31日 14:29:33来源:
新华网
中高考制度改革要有实质性进展
在热议小学生“减负十条”的同时,更多的人将眼光放在了中考、高考“指挥棒”的改革上。
教育学者熊丙奇认为,出台“减负十条”的初衷是好的,但如果中高考制度改革没有实质性进展,考试升学还是用单一的分数标准选拔评价学生。在每分必究的升学录取制度指挥下,学校、老师、家长、学生都被应试化,在这种情况下,减负令要求小学不要考试、不要百分制打分、不要排名,只是“听上去很美”。
浙江省教育厅相关负责人认为,为小学生出台“减负十条”,并不意味着对初中生、高中生课业负担放任不管。从各地的探索看,控制中考试卷难度系数、将一部分高中招生指标定向分配给辖内初中、高校自主招生等措施都是“治本”之举。“在全面的人才评价体系还没有建立起来之前,‘减负’都将是一个长期行为,即使取得效果,也会比较脆弱,但为了孩子的健康成长,吁请全社会一起努力。”
标签:小学生|制度改革|基础教育|家庭作业|征求意见责任编辑: 王艺
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