中新网杭州12月28日电 (方堃 牛妍)“60年来，我最大的体会就是要坚持做一件事情，认准了就走下去。”27日，浙江省功勋教师张天孝在2016中国杭州名师名校长论坛小学数学峰会暨功勋教师张天孝从教60年思想研讨会上如是说。

　　日前，《中国学生发展核心素养》正式公布，小学数学核心素养探讨如火如荼。今年恰逢张天孝从教60周年，中国教育报刊社人民教育家研究院联合杭州市上城区教育局邀请中国教育界的名师、专家到杭州来共同探讨小学数学核心素养，并回顾功勋教师张天孝60年的事迹。会上，杭州市上城区教育局授予张天孝首个“上城教育终身成就奖”，并宣布设立张天孝数学教育博物馆。

　　张天孝是浙江省功勋教师、特级教师，被聘为中国科学院心理研究所特邀研究员，是教育部首批“国培”计划专家。他出版专著200余本，编写5套国家级教材共13个版本。

　　张天孝编写的每一本教材都是自己从第一个字写到最后一个字。他的学生帮他整理教材手稿时做了大致估算，这13个版本教材，每一本约96万字，光编教材他已经写出4亿4千928万字。这么多字假如让一个人去抄写，如果每分钟写60个字，365天不休息，都要至少28年才能抄写一遍。

　　张天孝表示，他最大的特点就是从小就有一股倔劲，坚持做别人没有做过的事情。他在编写教材前都会先在课堂中进行实验，“实验初期时常会感到不被认同的孤独，但就是要坚持，不能随大流。因为创新就是很孤独的。”张天孝说。

　　张天孝不仅自己埋头编写教材，还“桃李满天下”。张天孝曾免费将他之前所有的材料提供给十几位有需要的老师和教研员。整整半年时间，张天孝提供他们吃、住，还每天给他们讲课。他的学生，浙江省小学数学教研员斯苗儿说：“在张老师事业成功的背后，我们看到的是他那颗善心。我想这大概就是我们看到张先生一直坚持做研究，一直有毅力的原因，因为他要做善事，要让我们全省的所有老师能够获益。”

　　如今已经近80岁高龄的张天孝，每天还坚持工作12个小时，他正在编写一套新的教材。他说：“要让孩子喜欢上数学，不再惧怕数学，关键是设计一套适合学生学习的材料。不用老师教，老师的作用是在学生看不懂教材的时候点拨一下。”

　　张天孝老师属牛，正好他在做学问时展现出的如“黄牛”般倔强又脚踏实的精神，也是这个时代最宝贵的工匠精神。(完)