在义务教育阶段，作业一直是学生和家长的痛点。对于学生，重复性、机械性、惩罚性作业让学生苦不堪言，作业多是普遍现象，学生需要花很长的时间完成作业，对学生的休息、睡眠造成了不小困扰。一初中女生写作业到凌晨，写完后喜极而泣的视频让许多学生和家长感同身受，这可以说是我们的悲哀、是我们的不幸。对于家长，白天要上班，下班后要花时间监督学生完成作业，要指导学生完成作业，要批改作业，家长们也累也烦也苦。

　　让作业不再成为学生和家长的痛点，让作业回归到学校育人环节中来是广大学生和家长共同的心声。人民有所呼，我们有所应。近日，教育部发布《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，明确提出把握作业育人功能、严控书面作业总量、提高作业设计质量等十条要求，切实发挥好作业的育人功能。该通知回应了大家的呼声，回应了学生和家长的所思、所想、所盼、所愿，是对学生和家长的重大利好。作业就应该回归本位，要高质量，不要低水平、机械性的重复，不能让学生事倍功半、做无用功。要适量，不要超量，不能让学生应接不暇、陷入题海作战。

　　切实解决痛点，学校和老师要下大力气。学校和老师要在提高作业设计质量、创新作业类型方式上下功夫，布置科学合理有效作业，严控书面作业总量，严禁布置重复性、惩罚性作业，切实避免机械、无效训练。要加强作业完成指导，认真批改反馈作业，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业，引导家长树立正确的教育观念，营造良好家庭育人氛围，让孩子有更多的时间从事力所能及的家务劳动，进行感兴趣的体育锻炼和社会实践。让孩子和家长从繁重的作业负担中彻底解放出来。

　　切实解决痛点，相关部门要有所为。要严管校外培训机构，坚决防止校外培训机构给中小学生留作业，切实避免校内减负、校外增负。要健全作业管理机制，用最严格最细致的制度管好学校、管好教师，要用鲜明的考核评价机制引导学校和老师严格落实作业管理的要求，切实起到减负增质的效果。

　　切实解决痛点，我们要有所行动。面对学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题，我们不能漠然视之，不能逆来顺受，要大胆的向上举报，大胆的向上反映问题和意见，我们要擦亮双眼，大胆监督，形成监督合力，倒逼学校和教师切实落实作业管理的要求，切实发挥好作业的育人功能。