据媒体报道，刚刚从衢州市实验学校教育集团毕业的江忆南同学即将升入初中，她迎来了初中班主任——衢州华茂外国语学校吴先杰老师的第一次家访。令人意外的是，随同班主任前来家访的，还有一位刚刚初中毕业的学姐，她还送给江忆南一份特殊的礼物——一本象征传承的神秘笔记本。

　　开学前夕进行家访是很多学校的“规定动作”。为了更好地发挥家访的作用，老师们通常都会精心准备，但很少有人会想到带着学长去家访。对新生进行家访，师生之间第一次见面，往往会有些陌生。学长的参与不仅可以有效打消隔阂，而且可以“过来人”身份给学弟学妹讲述即将开启的新阶段。这样的“现身说法”或许比老师的描述更加接地气。

　　值得一提的是，吴先杰老师在学长的安排上也非常“有心”——他让班上每一位2021届毕业生，都给自己相同学号的学弟学妹准备了这样一本特殊的周记本礼物。

　　这本由学长亲自挑选购买的崭新笔记本的第一页，事无巨细地叮嘱了初中学科的特点、学习方法、心理建设，也回忆和分享了自己初中寄宿生活中温馨有趣的点滴。收到这样一份独特的礼物，可以想象新生的内心会有怎样的惊喜和意外。

　　事实上，这样的事例还不少。据媒体报道，杭州高新实验学校的职场新人盛老师，家访之后在学生姓名上做足了文章，取了每个学生姓名中的1-2个字，创作了一首嵌着名字的诗，赢得了网友们的交口称赞。这样的家访，相信对于凝心聚力、建设班级文化，可以发挥独特作用。

　　外行看热闹，内行看门道。看似妙手偶得之，背后实则是满满的心意。一言以蔽之，只要用心用情，就可以让家访老传统焕发新魅力。创意不宜简单照搬，但创意背后的心意，却是每一位教育者都应该拥有的。