日前，教育部发布2022年工作要点，引起广泛关注。工作要点包含六大项35个条款，不仅再次把“双减”摆在突出位置，更涉及落实教育优先发展战略地位、深化巩固校园安全专项整顿成效、统筹推进乡村教育振兴和教育振兴乡村工作等多方面。

　　践行健康第一理念，推进体教融合，是实现“五育”并举，促进学生健康成长、全面发展目标的重要内容。去年，“双减”政策正式落地，推动基础教育发生了系统性变革，也为践行健康第一理念创造了更好的育人环境。在今年工作要点第二项“加快完善德智体美劳全面培养的育人体系，促进学生健康成长全面发展”方面，强调要深入推进“双减”，继续把“双减”工作摆在突出位置、重中之重。课内外的作业和校外培训负担减轻了，青少年学生才有更多时间和精力参与体育锻炼；只有学校、家庭、全社会真正树立起健康第一的理念，摆脱功利的教育观，在行动上改变以牺牲身心健康换取考试分数的做法，才能实现学校教育、家庭教育与“双减”政策的同向而行，真正为孩子的成长营造一个健康的生态。

　　没有体育的教育是不完整的，离开教育的体育是不牢固的。今年教育部提出了举办首届中国青少年足球联赛，筹备首届全国学生（青年）运动会等工作要点。推进体教融合，是促进青少年身心健康的一个重要抓手。要从观念层面重塑体育与教育的关系，需要认识到，体育本身就是教育不可分割的重要组成部分，是育人的一个重要手段。

　　体教融合指向的是所有学生的体育锻炼，只有充分发挥体育的教育功能，帮助学生在体育锻炼中增强体质、健全人格、享受乐趣、锻炼意志，实现“以体育人”的价值，才能更好帮助青少年实现文化学习和体育锻炼的协调发展。2020年国家体育总局和教育部联合印发《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》（以下简称《意见》），为深化体教融合，破解影响学生身心健康发展的深层次矛盾和问题指明了方向。《意见》也在机制创新方面提出完善青少年体育赛事体系，为青少年竞赛体系和学校竞赛体系有机融合搭建平台。举办首届中国青少年足球联赛，筹备首届全国学生（青年）运动会等内容，也是落实《意见》的要求，是完善青少年体育赛事体系的具体措施。毕竟，无论是否走上运动员的发展道路，健康的身体和积极阳光的心理，会让每个青少年受益终生。

　　健康是1，只有有了这个1，后面才能连续无数的0。只有身心健康，才能够创造无限可能，才能有人生目标的实现，才能更好肩负起时代赋予的使命。

　　正值冬奥赛事火热进行，包括谷爱凌、任子威等在内的中国运动健儿们拼搏赛场，无惧挑战，通过他们的精彩表现，我们感受到了体育的魅力，也是以推进体教融合为青少年筑牢身心健康好基础的最佳诠释。

　　践行健康第一理念，推进体教融合，实现青少年文化学习和体育锻炼的协调发展，把培养竞技运动员和面向全体学生的体育竞赛有机结合起来，是夯实健康之基的必由之路。