师德不过关，谈何“大先生”

　　近日，又一群高校研究生站上了风口浪尖。4月9日，北京邮电大学15名研究生联名举报其导师郑某存在师德师风方面的不当行为。在舆论的关注下，4月10日晚，北京邮电大学就此事件发布调查通报：学校决定取消郑某研究生导师资格，停止其教学工作，并给予降低岗位等级的行政处分。

　　细看这封长达20多页的举报信，知道的才明白这是师生关系，不知道的还以为是“老板”和“私人助理”之间的对话。且看郑某都给学生布置了哪些“学习任务”：长期代取大量快递、替其开车接送朋友、去其家里打扫卫生、为其女儿准备科研项目……一如举报信中所称，“越来越多与科研无关的事情占据了我们的时间，还伴随着无限的侮辱与谩骂”。

　　年初，华中农业大学11名学生实名举报导师学术造假一事殷鉴不远，如今这封举报信无异于再度向人们敲响警钟，更引人深思：为人师者，理应是传道授业解惑的“大先生”，而非侮辱、谩骂、差遣学生给自己当“私人保姆”的“黑心老板”，如果连最基本的师德都不过关，学术水平再高又有何意义，又如何有资格教育学生？

　　我们总说，教育是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。学子敬重老师，既因其是知识的传授者，更因其是人生的引路人，而这些，恰恰也是教师的师德所在、职责所系。2020年，教育部印发的《研究生导师指导行为准则》强调，导师要精心尽力投入指导，严格遵守学术规范，不得要求研究生从事与学业、科研、社会服务无关的事务，不得侮辱研究生人格，等等。再看此次被联名举报的导师郑某，学术上的指导，体现在“盲目催促进度”；生活上的“关心”，体现在让学生围绕自己的私人生活“打转”；人生上的“指引”，体现在逼得学生身心俱疲、看不见前路……如此师德，确实称不上合格的老师，如今落得个被学生公开举报、被学校取消导师资格，也让人难以同情。

　　除了谴责师德失范以外，还有一个问题也需反思：导师有了过错，为何总要靠学生以“飞蛾扑火”般的“孤勇”去公开举报？

　　从某种程度上说，当列举了导师“罪证”的文档公开发布那刻起，学生和导师的关系也就“撕破脸”了，后续论文发表、开题毕业等人生重要关口，能否保证不被“使绊子”？在走向社会时，用人单位会不会对这些学生“退避三舍”？这些问题不得而知，也没人能给他们一个准确的承诺。

　　明知这条路不好走，却还是赌上征程，这种“伤敌一千，自损八百”式的举报，恰恰暴露了我们在纠治师德师风失范机制上还存在短板。从以往案例来看，导师利用职权压榨学生的行为往往具有长期性，那么高校是否畅通了从投诉到查实再到处置的流程和机制？能否让学生遇事放心交由校方处理，而非以实名检举的方式斗个“鱼死网破”？这些问题，其实也是我们未来努力的方向。

　　蔡元培先生曾说：“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。”无论何时，一名合格的老师，都不该让学生因自己而陷入“孤立无援”之境地。师德不过关者，又何以成为受人敬重的“大先生”？