新华网北京3月11日电(记者马勇)地处青藏高原腹地的三江源地区，校舍紧张以及生态移民子女的上学问题日益突出，人大代表和政协委员建议，国家应当尽快帮助解决三江源地区寄宿制学校和异地办学建设中遇到的问题，让“三江源”地区的孩子都能上好学。

　　全国人大代表王小青说，三江源地区总面积36.3平方公里，平均海拔4400米以上，自然条件十分恶劣.国家实施农村寄宿制学校建设工程以来，基层的教育基础设施面貌得到了较大改善.但由于安排寄宿制学校建设资金时，没有充分考虑到青藏高原高寒地区的成本差异以及国家实行义务教育保障机制后生源猛增的特殊情况，三江源地区的中小学校舍紧张的问题依然比较突出。

　　据有关统计，按学生人均校舍建筑面积计算，三江源地区目前尚缺校舍35.3万平方米，其中小学校舍缺口25.25万平方米，中学校舍缺口10.05万平方米。

　　另外，结合三江源自然保护区生态保护和建设总体规划的实施，还将撤并教学点165个，在生态移民集中的地区新建学校17所，改扩建现有学校32所。

　　王小青等人大代表和部分政协委员认为，由于历史原因和自然条件的限制，三江源地区的经济和社会事业发展薄弱，历史欠账较多，现在为了长江、黄河、澜沧江源头的生态恢复与重建这一事关全国的战略性环保工程能够实施，三江源地区的生态移民群众顾全大局，全力配合。因此，国家应当进一步加大对这一地区社会事业特别是教育事业发展的投入，切实解决三江源地区寄宿制学校和异地办学建设中遇到的问题，让“三江源”地区的孩子都能上好学。