从“有书读”到“读好书”

　　——学有所教，惠及千家万户

　　8岁的郑皓宁跟随打工的父母已经在城里读了一年小学，今年9月，他转回了衢州农村老家的学校——新华小学下村校区。城里的老师、同学都很奇怪，问他为什么回老家读书，他说：“爷爷说，城里的新华小学已经办到我家门口，城里的老师也来给我们上课，我在家门口也能上好学校了。”

　　这两年，衢州市实施“名师资源共享”工程以来，像郑皓宁一样从城里回流到农村上学的孩子已有760多人。这是因为农村教育事业有了新变化，农村学生在家门口就能享受到优质教育。

　　我省在推进基本普及15年基础教育的过程中，不断扩大教育协调发展，特别是义务教育的均衡发展，把区域教育政策倾斜的重点放在农村、欠发达地区和困难人群上，不断缩小城乡之间、区域之间、人群之间教育的差距，促进教育公平。

　　改革开放30年来，我省紧紧围绕让孩子“念上书、念好书”，促进教育普及化，在全国率先普及15年教育。高等教育从“精英化时代”进入“大众化时代”，浙江孩子通往大学的“独木桥”变成了四通八达的“立交桥”。

　　——1989年，我省普及初等教育；

　　——1997年，我省实现基本普及9年制义务教育；

　　——2002年，我省基本普及高中阶段教育；

　　——2004年，我省成为全国第一个基本普及从学前3年到高中段的15年教育的省份。目前，15年教育普及率已达95.4%；

　　——2005年，我省在全国较早实施扶持农村中小学教育的助学扩面、食宿改造、爱心营养餐、教师素质提升等农村中小学“四项工程”，推进城乡教育均衡发展；

　　——2006年，我省启动“浙江职业教育六项行动计划”，推动全省职业教育健康快速发展；

　　——2007年以来，我省高等教育毛入学率居全国省区第一。目前，全省普通本专科在校生已达83万人，在学研究生3.43万人。高等教育毛入学率超过40%，比全国平均水平高出近15个百分点；

　　——2008年，我省在全国率先出台农村教师任教津贴政策，对在农村任教的教师给予平均每月240元的津贴，加强农村师资队伍建设。

　　……

　　回首往昔，我省教育事业实现的每一次跨越，都承载着家家户户的希望，牵动千千万万父母的心。

　　曾经，有不少孩子因为家庭困难面临辍学。2006年秋季新学年，我省成为全国最早免除城乡义务教育学杂费的省份之一；从今年春季入学开始，我省又免除义务教育阶段学生的课本费，实现了真正意义上的免费义务教育，全省500多万名孩子上学更加轻松。在浙江的农民工子女，符合入学条件的，还可以免除义务教育借读费，他们在“第二故乡”读小学、初中和本地孩子一样全部免费。