正如一千个人眼中有一千个哈姆雷特，每个人的心中也有自己对最理想教育的定义。
在全国人大代表、湖南省教育厅厅长张放平眼里，最理想的教育是“适合儿童成长的教育”。推进素质教育，他旗帜鲜明：“学校不能成为应试教育的推手。”
今年湖南高校化债、职业教育惠民、幼儿教育突围、义务教育均衡都有大动作。张放平说哪一块都不能先放一下，需要科学统筹各类教育协调发展，“真的很为难”。
但和教育打了一辈子交道的张放平并不畏难。一如他这几年一直在全国两会上呼吁解决农村教师住房难问题，今年终于看到曙光，国家目前已开始试点。本报记者胡力丰 北京报道
办老百姓都上得起的幼儿园
潇湘晨报：幼儿教育现在是大众关心的热点。农村不少民办幼儿园水平不高，城市民办幼儿园收费过高，老百姓上不起。
张：我省正在抓紧制定幼儿教育发展三年行动计划，用三年的时间基本解决幼儿“入园难，入园贵”。按照“广覆盖，保基本”的原则，让公办幼儿园、普惠性幼儿园入园人数，占整个入园人数的60%左右。
目前我省的幼儿教育存在的问题，主要表现在城市幼儿园入园贵，农村有的地方幼儿园不够，学位不足。还有部分民办幼儿园担心，发展公办幼儿园，他们怎么办？
我们统筹发展，对一些地方民办幼儿园，如果能满足学位，政府应当通过参与管理、财政补贴、购买服务等方式，来发展普惠性幼儿园，把入园价格降到合理的水平。
现在新建公办幼儿园，都应当是大众化的幼儿园，老百姓都能上得起。
学校不能做应试教育的推手
潇湘晨报：刚过去的寒假，我省第一次出台高三年级不得补课的规定。但由于升学压力的存在，还是有不少学生选择到培训学校补课。怎样才能解决好促进学生全面发展与提高学生成绩这个 “两难”？
张：素质教育实施多年，还没有突破性进展，学校尽管也有责任，但这里也有一个社会问题。在人们观念中，要有个好前途必须读书考大学，考大学要高考。很多的家长会认为，你的孩子补了我的没有补，好像会落后，你补了一天我要补两天，最后吃亏的是学生。这样的恶性循环，对学生健康成长不利。
但学校不能做应试教育的推手。尤其是学校不能成建制补课。今年寒假规定高三不得补课，整体来说不错。还希望社会媒体加强监督，共同营造学生健康成长的环境，还学生一个快乐的童年。
至于社会上能不能补？这个学校没有办法。我去台湾考察，发现补习学校铺天盖地，不一定都是应考，还有各种特长班，学生可根据自己的兴趣选择。
高考分类考试还在探索
潇湘晨报：今年我省提出要探索高考分类考试改革，同时扩大了高职院校单独招生，对于高考改革您有怎样的考虑？
张：按照教育部的中长期发展规划纲要，考试多元化，分类考试，打破以往一卷定终身的局面，但这个还有一个过程。
今年每个地市允许一所高职进行单独招生，这也是高考制度改革的一种尝试，主要是为当地经济社会发展服务。当前社会上有一种误解，认为一些高职招生困难是学校办多了，我不这么认为。以前学生多的时候，学生也要读书，生源是一个变数，学校是一个常数，生源下降到回升有一个过渡期。以前我们是用规模养学校，现在我们的高职学校，要走内涵发展的道路。不能单靠规模养学校，这样整个高职教学质量和水平会有一个提高。
就不了业和大学数量无关
潇湘晨报：说到高校培养学生的质量，现在很多毕业生择业的时候都会遇到两难的困惑，在大城市机会多，但是房高价、成本高，要过上轻松的生活可以说是遥遥无期；小城市成本小，机会也少。作为教育厅长，您有什么好主意？
张：现在一部分学生就业情况不好，与大学扩招没有直接联系。譬如19-23岁的青年规模是一定的，读大学无非是读了三至四年的书，与就业人群的规模没有关系，就不了业不是大学办多了。第二是结构性失业和选择性失业的问题。有的专业办得比较多，譬如以前的财会、现在的法学、新闻等。选择性失业是指大学生都愿意在城市里，基层农村有岗位，但是不想去，即便是长沙市周围一些中小企业，毕业生也不想去。
作为一个毕业生，还是要正确对待毕业选择，在没有选择的前提下，先就业再择业，不一定要蜗居在城市里。
潇湘晨报：请问厅长对第二届全省教育博览会有怎样的期待和期望？
张：比上一届办得更好。
一句话问答
潇湘晨报：去年，你认为做得最让自己满意的一件事是什么？
张：召开了全省教育工作会，对今后的一段时间的教育进行了规划和部署，为今后的教育发展指明了方向，奠定了基础。
潇湘晨报： 去年是微博元年，微博对你工作、个人业余行为有影响吗？
张：有关注，但影响不太大。
潇湘晨报：平时您最喜欢看的书是？
张：平时爱看教育管理和理论方面的书，也爱看报纸，关注国内外的事情。
潇湘晨报：假如你可以一夜之间改变湖南教育一件事，你会选择什么？
张：让所有农村中小学教师有一套属于自己的房子。
潇湘晨报：您心目中理想的教育是怎样的？
张：适合儿童成长的教育。当然现在离这个目标还有距离。
