浙江在线北京3月4日讯(特派记者 李敏 梁国瑞) 我国现行的教育体制性问题，一直被社会所诟病。4日，全国人大代表赵林中在北京向两会提交建议：教育要学山东，学生成绩要保密，学习压力要减轻，文理分科要取消。

　　在赵林中代表眼里，我国现行的教育体制性问题，突出表现为三大“病症”。

　　被赵林中列为首要病症的就是“文理分科”，“这直接导致人文关怀缺失，机械划分，降低了民族的整体素质。”

　　赵林中代表说，早在1948年，教育家梁思成就指出，当时的文理分科，使得搞文的不懂理，搞理的不懂文，只能培养出半个人来。

　　时至今日，文理分科不但没有变，而且分得更细，学工的不懂理，更不懂文，学机械的不懂电气，学制造的不懂汽车。从长远来看，不利于学生的发展，过早限制了学生潜力的发展。

　　赵林中例举的另两个“教育病”是教育行政化使知识分子无心做学问，学生阅读能力和思考能力下降导致国民素质降低。

　　“有关部门也正在就取消文理分科等问题征集民意，这个现象很可喜，也值得期待。”赵林中代表建议取消文理分科。

　　另外，赵林中代表还希望全国各地推广山东经验，加强素质教育，改变单向的、填鸭式灌输式的教学方法。“山东要求学校不得公布学生成绩，不得对学生成绩进行排名，也不得张榜公布考上大学的学生名单，还不得在媒体上炒作升学率和高考状元。”