教育，涉及亿万家庭，关乎国运民生。

　　从“优先发展”到“改革创新”，从“被动接受”到“主动选择”，从“有书读”到“读好书”，党的十六大以来，浙江教育改革发展可谓亮点纷呈。

　　回眸十年，我省坚持教育优先发展战略地位，推动教育事业科学和谐发展，努力办好让人民满意的教育；回眸十年，我省教育普及水平持续提升，教育改革创新稳步深入，教育均衡公平实现重大跨越；回眸十年，我省教育保障条件不断改善，教育质量稳步提高，圆满完成“十五”、“十一五”教育规划各项任务，顺利开启“十二五”教育发展规划新纪元。

　　1、教育普及化实现跨越式发展

　　全省从2002年高标准高质量普及九年义务教育到2011年十五年教育普及率达到97.6%，高等教育毛入学率从2002年的20%上升到2012年的49.5%。

　　2、中小学教师综合素质得到大幅度提高

　　全面开展中小学教师全员培训工作，累计培训教师21万人；“领雁工程”自2008年实施以来为农村中小学培养3.9万名教育教学领头人。2011年制定并实施《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定(试行)》，把培训时间、培训地点、培训内容的选择权交给教师，鼓励社会培训机构竞争参与教师培训，实现教师培训由被动性培训向选择性培训的根本变革。教师综合素质得到大幅度提高。

　　3、教育均衡公平凸显阶段性成果

　　多形式推进教育资源配置向经济欠发达地区、农村学校和薄弱学校倾斜，城乡、区域、学校间教育差距不断缩小。着力治理义务教育公办中小学择校乱收费，全省90个县到目前为止有62个实行“零择校”， 20个县(市、区)择校生比例控制在5%以内，7个县(市、区)择校生比例较上年下降50%以上。

　　4、教育投入不断增加保障教育升级

　　实施农村中小学助学扩面、食宿改造、爱心营养餐、教师素质提升等“四项工程”、“现代远程教育工程”、“书香校园工程”，职业教育“六项行动计划”、“现代化建设七项工程”，高等教育六大园区建设、“质量提升行动计划”、重点学科和优势特色专业建设，“教育对口支援工程” ，设立“农村教师突出贡献奖”和“高校优秀教师奖”……全省各级各类学校教学硬件和软件得到了前所未有的全面保障！

　　5、推进素质教育实现学生全面发展

　　制定出台“六个严格”和“六项制度”，积极培育推广“轻负担高质量”教学方式，切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担，绝大多数学生作业量得到控制，每天锻炼1小时基本得到保证；着手德育选修教材和地方教材建设，建立中小学生篮球、足球、乒乓球三大联赛制度，建立并实施全省学生体质健康状况监测公布制度，推进中小学课外文体活动工程示范区、体育艺术特色学校建设，建立大学生艺术团……学生全面而有个性的发展不再是遥不可及的梦想！