新华网北京11月10日电 谋民生之利，解民生之忧。胡锦涛同志在十八大报告中提出，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展，努力让人民过上更好生活。
报告描绘的关于保障和改善民生的美好愿景令人欣喜。专家们表示，这些论述回应了百姓对解决上学、看病、养老等热点问题的期盼，彰显了让改革发展成果更多更公平惠及全民的信念和决心。
学有所教：让每个孩子都能成为有用之才
对话专家：中国高等教育学会会长瞿振元
问：报告提出把“立德树人”作为教育的根本任务，这对于走好中国特色教育发展之路有何指导意义？
答：“立德树人”是广大教育工作者必须牢记的根本任务。它要求我们坚持德育为先，加强学生思想政治道德教育，同时培育他们的创新精神、专业技能和实践能力，使他们德才兼备、全面发展。
“立德树人”也发人深省：在市场经济条件下，学校不能以浮躁的心态去追逐利益，而忘记了肩负的根本任务。
问：十八大报告强调“大力促进教育公平”，这是否意味着解决教育公平问题有望加快步伐？
答：十八大报告着重回应了老百姓关注的教育公平问题，体现了党中央对这一问题的高度重视。教育公平有利于社会合理分层流动，是促进社会公平的重要调节器和正能量，教育不公平则会加剧社会的不公平。报告从资源配置、经费投入等方面明确了政策要求，把欠发达地区、欠发展领域和相对困难人群作为支持扶助的重点。坚持这个方向，才能办好人民满意的教育；坚持这个方向，城乡儿童就有望获得平等的发展机会，人人成长为有用之才。
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