浙江在线北京3月6日讯(特派记者 梁国瑞 李敏) 曾经提出“取消高考”建议的全国人大代表范谊，这次又提出“小班论”，即每个班的学生控制在20-40人之间，“这样不但有助于实施素质教育，更能解决就业问题。”

　　“我当年读书的时候，英语课都是20个人一班。”身在教育领域，范谊对目前国内学校的课堂设置颇有意见。他举例说，英语课是一门需要大量交流与实践的课程，“大多数学校，每个班都有30人以上，有的甚至一个班50个人，这样势必会影响教师因材施教。”

　　在调研中，范谊发现，目前国内学校的“生师比”(学生与教师数量之比)太高，“差不多一个老师要给近200个学生上课。”这样算来，每个老师要给4-5个班的学生上课，每个星期如果4-5节课，则每个教师一周有20节课左右的工作量，“学生太多，教师的负担太重，如何进行因材施教？”范谊直陈，生师比太高，直接影响素质教育的实施。

　　对比国外的教育，范谊看到，国外学校每个班基本都在20人左右，教师与学生之间的了解更多，因材施教、素质教育的水平也比国内学校高出很多。

　　因此，范谊提出建议，国内学校每个班的学生数量应该控制在20-40人之间。“技能性强的专业或课程，可以20人左右，知识普及型的专业或课程，可以在40人左右。”范谊认为，像技术类、专业性强的课程，学生人数要尽量控制，而如讲座等课程，则可放宽到40人，甚至更多。

　　这种做法的另一个好处，是可以极大地解决就业问题。“等于说现在的每个班拆开来，增加了很多就业机会。”范谊认为，在当前形势下下，用这种办法解决就业，“完全是政府可以做的事情。”