-对话

　　“到农村教书，对我的成长有好处”

　　长江商报：家里经济状况怎样？

　　王潇：父母原是青山一名国有企业工人，但10多年前就已经下岗了。他们卖过烧烤，做过早点，卖过盒饭，还当过钟点工，现在，家里每月经济收入也只有1000块钱左右，勉强维持一家人的生活。

　　长江商报：以你的成绩，可以上很多知名的高校，当初填报志愿时，你有没有考虑过其他的学校？

　　王潇：在填报志愿时，我和爸爸商量过，也考虑过武汉大学、华中科技大学等学校，但考虑到家里的经济状况，一直没拿定主意。后来我们在看电视时，正好看到温家宝总理提出的今年部属师范院校实施师范生免费教育，上大学不仅不要学费、住宿费，而且每月还发放生活费。我从小就想当一名老师，而今年又正好读师范类大学不要钱，我毫不犹豫地在提前批志愿中填写了华中师范大学。

　　长江商报：那是怎么想到要给温总理写信呢？

　　王潇：高考成绩出来后，我考了626分。7月24日，当我收到华中师大的录取通知书时，当时就想到要给温总理写一封信。当天下午，我一边看着录取通知书，一边动笔写信，讲述自己家庭和自己报考华中师大的情况，以及向国家、向温总理表达感谢之情。第二天，我在信封上郑重地写上“温家宝总理收”几个大字，然后跑到邮局将信寄出。

　　长江商报：有没有想到过温总理会回信？

　　王潇：给温总理写信，我也只是想表达一下感激之情，并没有想到温总理会回信。你想呀，一个国家的总理，工作该多忙，我只不过是一名普通得不能再普通的高考考生，也只是跟他讲了些个人的事情，他怎么有空回信呢？所以当听到温总理已在我的信上作回复时，我真的是太兴奋了，觉得自己太幸运了。

　　长江商报：成为免费师范生，除了你上大学不要钱之外，你还得尽一些义务，比如要到农村去锻炼。对这个义务，你是怎么看的呢？

　　王潇：我想国家出钱培养我以及其他的师范学生，目的就是要提升全国特别是农村地区的教学质量，共同进步。我的梦想就是当一名老师，我也希望通过我及其他老师的共同努力，让全国的小孩子都能享受到好的教育，所以我认为到农村锻炼是一件好事，或者说也可以作为一种经历，因为我从小就在城市长大，到农村教书，对我以后的成长也有好处吧。

　　长江商报：你怎么理解温总理的那几句回复呢？

　　王潇：作为学生，最重要的任务就是搞好学习，在大学四年内，我会按照温总理的回复，好好学习，全面发展，毕业后当一名优秀的人民教师。毕业后，我还想去考教育硕士，以更丰富的知识来教给更多的孩子。

　　本报记者何辉

　　王潇写给温家宝的信摘录

　　“敬爱的温总理：

　　您好！我叫王潇，湖北武汉人，今天我收到了华中师范大学的录取通知书，非常高兴……

　　我家里经济情况不好，父母已经下岗了十几年，主要靠四处打工度日。仅凭这样的经济状况，我上大学是很困难的，是您，让我在失落中看到了希望……

　　我从小就立志要当一名教师，希望以自己及所有教师的努力，来提高全民族的素质，但大学的高额学费让我担心，每年近万元的费用我家是无法承受的……

　　是您，提出了师范生免费教育的好政策，不仅缓解了我家的经济压力，还圆了我当老师的梦想……

　　政府给了厚待，我也会以颗真诚的心去回报社会。我不仅想让城市的学生都受到良好的教育，而且想让乡村教育水平也有所提高。我很愿意到乡村支援教育建设，去服务，去锻炼……

　　再一次衷心感谢您！……

　　您的学生王潇

　　2007.7.24

　　温家宝的回复

　　请湖北省委办公厅转告王潇同学，来信收读，十分高兴。期望她(他)努力学习，全面发展，立志成材。

　　温家宝

　　8月3日

　　-链接

　　中国师范教育历史沿革

　　中国师范教育源于鸦片战争之后，最早成立的师范教育机构当数盛宣怀创办的上海南洋公学于1897年所设的师范院，而真正开启高等师范教育的是1902年在京师大学堂所设的师范馆。

　　中国师范教育早期学习日本模式，以定向培养为主，后来学习美国模式，注重多元的一体化模式，即多种院校培养师资，但坚持职前教育与职后教育一体化进行，不设专门的在职教师进修机构。建国后，我国向苏联学习，建立起定向型双轨制的师范教育体系，即由专门师范教育机构定向培养教师，职前教育与在职教育双轨并行、互不相通。

　　师范教育双轨制是中国五十多年来最大的特点之一。1998年第三次全国教育工作会议从政策上确认允许综合性大学培养教师，中国师范教育自建国以来建立起来的单一定向型体系被打破，呈现出新的走向。

　　自中国近代师范教育建立以来，国家一直对师范生给予优惠待遇，免学费和其他费用。

　　自1997年以来，在受教育者普遍按照成本分担原则缴费入学和高等师范院校转型的背景下，师范大学开始实行逐渐收费乃至全额收费制度。