城市企业里“正式工”的后续学习(文化素质和职业技能)目前已完成初始化状态，步入相对规范的轨道。那么，城市中的打工者，尤其是年轻的“第二代农民工”的再学习、再教育的权利得到保护了吗？最近，农工党苏州市委对全市“二代民工”

　　 后续学习情况进行专题调查，发现他们十分渴求后续学习，但一时无法叩开求知的大门。

　　 苏州登记在册的全国各地打工者就达500万人。这些“新苏州人”占到全市劳动力的2/3以上，其中80%又为“二代民工”。此次调查，选取苏州新区30多家电子、机电、纺织、服装企业的500名25周岁以下的“二代民工”进行问卷，发现“一低一无”是他们的共性素质特征：

　　 文化程度普遍低。被调查者中，小学文化程度29.7%，初中文化程度48.4%，高中文化程度21.9%。也就是说，超过2/3的人只接受了9年以下的义务教育。

　　 无人接受过职业培训。除个别人曾听过技术讲座外，所有被调查者无一接受过企业的职业培训。

　　 文化和技能水平的双重低下，致使他们只能从事简单重复、粗重脏累、薪资较少、技术含量低的辅助工种，职业身份和地位日益边缘化。

　　 调查显示，他们迫切希望通过文化学习和职业培训提高技能和素质，改变现状和命运。48.4%的人表示愿意参加“各种学习培训”，31.4%的人“想学习但不知道学什么”，只有20.3%表示“不愿意参加学习培训”。也就是说，79.8%的人意识到后续学习的重要。

　　 被调查者对“业余时间的理解”，出乎意料的理性。有67%的人认为，“业余生活不仅是休闲，还应该用于学习”；81.5%的人意识到，“业余生活的有效与否将决定自己的未来”，并选择和认同“有计划的业余学习”。

　　 在文化素质学习上，73%的人选择上网学习，其“职业兴趣”排名分别为：外语90.6%、音乐27.5%、绘画21.3%、学历教育19.4%等。

　　 在职业技能学习上，93.5%的人选择与岗位相关的课堂培训，其“职业兴趣”排名分别为：电脑维修78%、机电维修56.6%、驾驶50.3%、汽车修理36.8%、美发按摩28.4%等。

　　 主持此次调查的苏州科技学院社会学系高钟教授分析说，与他们父辈相比，“二代民工”后续学习的动机更强烈和更自觉，这源于他们对城市生活的认同和尽早融入城市的紧迫感，这一点难能可贵，也是他们超越父辈和易被城市接纳的内在动因。但严酷的事实是，他们与生俱来的“身份”像一座山，阻隔了他们接受平等后续教育的机会。因此，要防止他们的学习需求和热情得不到满足和回应时，转向“负性学习”和“负面追求”，形成新的社会矛盾。从这个意义上说，解决他们的后续学习问题，也关乎社会的公平、发展和稳定。 高钟 李清华 林培