为了让灾区的孩子在自己的节日里重新露出快乐的笑容，南京许多小朋友“六一”前都在用心思考，该为灾区儿童做点什么？记者连续几天的采访发现，小朋友们希望用自己的爱心为灾区孩子驱散5·12痛苦的阴霾。

　　 在星城小学，记者遇到六年级学生谢军，她是江苏省十佳春蕾女童，希望将自己的奖金在儿童节的时候全部献给灾区的小朋友。她告诉记者，爷爷已经因病卧床几个月了，可是看到灾区的孩子失去了父母，很多父母没了孩子，“我觉得自己很幸福，最起码自己还有爷爷，爷爷还有我，他们比我和爷爷更需要这些钱，爷爷会挺过来的，我们的生活都会慢慢好起来的。”说完，谢军低下头哭了起来。

　　 南京师范大学勤工助学中心的章彦玲同学是四川人，得知许多四川患者转到南京的医院后，她主动去医院当起了义工。她用打工的钱资助了一位春蕾女童。“我想带资助的小孩六一节出去玩，顺便去新百捐款。家乡的孩子我陪不了，只能为他们祈福捐款，我觉得自己做得太少。”说到动情处，章彦玲的眼眶湿润了。沉默片刻，她又表示，看到孩子们渴望读书的眼神，坚定了回家乡当志愿者老师的信念。“看到江苏人为四川奉献了那么多，我觉得很惭愧，我只是想做一个四川人该做的。”

　　 在星城小学的采访中，一个大眼睛，可爱乖巧的小女孩引起了记者的注意，她一直很安静地摆弄着胸前的红领巾。聊天中，她告诉记者，自己是四年级的葛性洁。她想把红领巾当作儿童节的礼物送给灾区的小朋友。

　　 “你舍得珍贵的红领巾吗？”

　　 葛性洁想了一会儿，回头看了记者一眼，郑重地说：“舍得，因为他们比红领巾更珍贵！”那一刻，记者觉得她像个大人。等葛性洁说完，她的同学小声说：“六一是星期天，今天下午老师让我们在教室做游戏算过节，可是那些（灾区）小朋友连教室也没有，腿也没有了，没法跑了。”说完便哭了起来。

　　 在仙林小学，记者见到了一些外国小朋友，他们身穿“I LOVE CHINA”的文化衫。当记者问及他们准备怎么庆祝儿童节时，其中一个小男孩用很标准的普通话告诉记者：“儿童节，我们要用自己的零花钱去买玩具、书包，四川的孩子以后来我们这上学要用，这是我们共同的节日，大家一起过。”

　　 如何让灾区孩子重新体会六一节的乐趣，需要慎重选择方式。南京师范大学心理咨询中心的曹加平老师从心理学角度阐明，一个人失去很多之后，很难一下开心。他建议大家理性思考怎样帮灾区孩子过节。志愿者应该把灾区小朋友分年龄段集中起来，开展适当的集体活动，让他们从同龄人中得到乐趣。灾区孩子可以把心愿写在纸上，大家尽量满足他们。以这种方式让灾区孩子丢掉痛苦，回到现实中来。（蒋 欢 周静文）