7月7日，省委常委会研究讨论学习实践活动第三阶段工作安排。会议强调，学习实践活动进入解决问题、完善制度阶段，要集中解决影响和制约科学发展的突出问题，办好群众迫切希望解决的实事，建立健全促进科学发展的长效机制，把学习实践活动抓得更实、更紧、更有成效。省委书记梁保华主持会议。

　　 会议传达了中央学习实践活动试点工作座谈会精神，听取了省委学习实践活动领导小组关于省级机关学习实践活动情况汇报，研究讨论了学习实践活动第三阶段工作安排。会议认为，根据中央要求和省委部署，4月份以来，省级领导班子和省级机关紧紧围绕“推动科学发展、建设美好江苏”主题，集中学习、调查研究，分析问题、查找原因，学习实践活动抓得紧、抓得实，取得了明显成效。一是坚持理论与实践紧密结合，大力推进解放思想。通过深入学习，加深了对科学发展观科学内涵、精神实质、根本要求的理解，着力破除不适应不符合科学发展的思想观念，增强了贯彻落实科学发展观的自觉性坚定性，在发展理念、发展思路和机制创新等重大问题上进一步形成了共识。二是坚持走群众路线，分析问题比较深入。采取五种形式广泛征求群众意见，认真开好专题民主生活会，精心起草分析报告，认真查找影响科学发展、群众反映强烈的突出问题，深刻分析原因，努力使提出的整改措施更加符合实际，更加符合群众的意愿。三是坚持调查研究和解决问题相结合，突出实践特色。深入开展六个重大课题的调查研究，初步形成转变经济发展方式等六个政策性文件，认真组织实施十件实事，注重边查边改，以实际行动取信于民。四是坚持学习实践活动和当前工作两不误、两促进，全省经济社会保持又好又快的发展势头。支援抗震救灾和绵竹恢复重建工作有力有序展开，奥运火炬传递活动圆满成功。

　　 会议指出，学习实践活动进入解决问题、完善制度阶段，要认真贯彻落实中央试点工作座谈会精神，抓紧完成分析检查阶段各项任务，抓好整改方案的制定，抓好突出问题的解决，抓好科学发展机制的创新，把学习实践活动抓得更实、更紧、更有成效。

　　 会议要求，搞好下一阶段的学习实践活动，要坚持四个结合：一是坚持深入解放思想与解决实际问题相结合。把解放思想和解决问题贯穿于学习实践活动始终，紧密联系实际，深入解放思想，不断增强学习实践活动的针对性和实效性，把解放思想的成果转化为推动科学发展的强大动力。二是坚持解决突出问题与创新体制机制相结合。要在前两个阶段工作基础上，进一步明确科学发展思路，着力解决影响科学发展的突出问题，创新和完善促进科学发展的体制机制，形成“干部经常受教育、科学发展上水平、广大群众得实惠”的长效机制。省委省政府六个政策性文件即将陆续出台，各部门各单位要抓好贯彻落实。省委常委会确定的十件实事，要分解落实到分管领导相关部门，向群众作出的承诺一定要兑现。三是坚持自身主动整改与吸收群众参与相结合。解决问题、完善制度，更加注重吸收群众参与，请群众评判，让群众满意，使学习实践活动成为群众满意工程。四是坚持学习实践活动与抓好当前工作相结合。今年时间已经过半，实现全年经济社会发展预期目标进入关键阶段，对口支援灾区重建工作全面展开，做好安全稳定工作、确保奥运会顺利举办任务繁重。要加强领导，统筹兼顾，突出重点，大力弘扬抗震救灾伟大精神，全力推动经济又好又快发展，促进社会和谐，努力把各方面工作做得更好，真正做到学习实践活动和当前工作两不误、两促进。 （顾雷鸣）