记者昨日从省教育厅获悉，我省将建立普通高中学生综合素质数据中心，分年管理每一位“新课改”高中学生的评价数据。据悉，该数据中心软件将设立预警机制，对学生素质等级被评为“A”(优秀)、“D”(不合格)比例异常的相关材料进行审核，以确保学生素质等级评价的公正性。

　　 据介绍，我省自去年起，普通高中已全面进入了新课程改革。“新课改”的一个显著表现就是，很多课程的模块学业成绩的最后评定是以等级形式出现的，以求淡化对分数的片面追求。模块学业成绩的等级可分为A(优秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四个等级。

　　 同时，由于综合素质评价结果是衡量学生是否达到普通高中毕业标准的基本依据之一(凡有一项或一项以上基础性发展目标三年总评为不合格或D者，不能取得普通高中毕业证书)，且普通高中学生综合素质评价总评表将纳入招生档案，作为高等学校招生录取的依据之一，因此，获得等级的优劣，将直接与学生的高考升学问题息息相关。

　　 为确保学生综合素质评价的公平、公正性，省教育厅将不定期组织对有基础性发展目标被评为“A”的学生进行抽测，并对“A”等比例超过30%的上报数据要进行抽查。一旦发现有弄虚作假、违反规定的行为，一律取消其相应等级，并将该生及其学校的有关情况记录在案，同时采取适当形式向社会公示。

　　 此外，省里还将建立评价数据中心，分年管理每一位高中学生的评价数据，数据中心软件将设立预警机制，对A、D比例异常的上报数据的实证材料表进行审核，发现未按标准评价的，将整体退回重评并通报批评。