青海湖鸟岛，祁连山草原，金银滩情话，核研制基地，浩门川花海，勾勒青海省海北藏族自治州美丽神奇的画卷。

　　但是，海北州地处青藏高原东北边缘，大部分地区气候寒冷、地广人稀，农牧民居住分散，村与村、乡与乡之间，少则几十公里，多则上百公里，高原地区自然条件给当地居民生活工作带来了困难。这里农牧民的孩子怎么上学？6月16日，“全国重点网络媒体青海行”采访团来到海北州刚察县沙柳河镇，走进该镇寄宿制民族完全小学，近距离感受了高原农牧民孩子的学习生活。

　　沙柳河镇寄宿制民族完小，校园面积近三千平余米，教室、食堂、宿舍、操场一应俱全。学校共有在校生915人，其中女生412人，住校生408人。29名专职教师负责教授6个年级、20个班的课程。

　　记者走进校园，正值上课时间，宽敞明亮的教室里传出朗朗读书声。临近教室的学生宿舍内，五、六张上下床铺整整齐齐，取暖设备、生活用品一应俱全。在学校食堂，厨房操作间清洁宽敞，餐厅整洁明亮，厨师们正忙着为孩子们准备午饭。

　　随行的老师告诉记者，学校的孩子们都来自附近的牧区，学习吃住都在学校，月末会有7天假期，家长们会亲自到学校接孩子们回家休假。孩子们的日常起居生活都由老师们照顾。

　　“孩子享受这样的教育和管理，要交多少学费和生活费？”

　　听到这样的询问，老师们笑了：“都不收费的。我们在2003年就实行‘两免一补’，而且学校免费发书发本，免费吃饭洗澡。”

　　“在我们刚察，所有的建筑里面，学校的房子是最漂亮的。”另一位老师自豪地说。

　　其实，沙柳河镇寄宿制民族完小只是青海省和海北州民族寄宿制学校的一个缩影。据海北州教育局提供的数字：全州各级各类学校229所，在校生56030人，少数民族学生36381人，占学生总人数的64.9%。海北州根据农牧区人口少、居住分散、办学条件弱的实际，探索出了以寄宿制完全小学为中心，辐射教学点的办学模式。把有限的资金优先投入教育，先后实施了“国家贫困地区义务教育工程”“中小学危房改造”“高中扩招”“藏区教育补助”“农村寄宿制学校建设工程”“希望工程”“春蕾计划”“农村初中建设项目”“邵逸夫工程”等一大批建设项目，累计投资1.67亿元，总建筑面积3.87万平方米，极大改善了农牧区中小学的办学条件，使各类学校实现了校舍亮化、道路硬化、校园绿化。

　　目前，海北州小学适龄儿童入学率达99.4%，初中阶段入学率达93.5%，15岁至50周岁人口非文盲率达99.2%，“两基”人口覆盖率达100%。 (记者凌雁)