新华网广州9月10日专电(记者闫洁)记者来到广州市盲人学校时，初三学生陈彩云所在的班级正在上语文课，学习魏巍的《谁是最可爱的人》。一身连衣裙的彩云笑着告诉记者，老师就是自己心中最可爱的人。

　　10日，广州市盲人学校87名老师迎来自己的第24个节日。谈到过节，已在盲校工作6年的曾水英淡淡一笑：“就和孩子们一起过吧！”

　　作为学校学前部的老师，曾水英负责20多个盲童和多重残疾孩子的感觉统合课教学。谈到从事特教工作的体会，她坦言就一个字：累。“特殊教育是一份挑战性很大的工作。像我班上的多重残疾幼儿，有的不仅有视觉障碍，同时还患有自闭症，想让他们接受你，常常要花很大功夫。”

　　除了工作辛苦之外，曾水英有时还会被有攻击性行为的孩子踢打。她告诉记者，自己身边的老师都有类似经历，手脚被抓破更是常有的事。“我从来不敢和家里人说这些，怕他们担心，但从没想过要放弃。我总在心里提醒自己要换位思考：你8小时工作结束后就能休息了，那些多重残疾孩子的父母呢？每次想到这一点，我就觉得有一股想帮他们的冲动。”

　　“80后”班主任兼小低部英语老师洪续今年23岁，刚刚参加工作两年。作为特教老师队伍中的新鲜血液，这个爽朗的江西女孩坦言工作得很开心，也很受感动：“说出来大家可能会觉得是大话、空话，我毕业前从没想过会从事特教工作，但我第一次来盲校就被深深震撼了，于是决定留下来。”

　　说起自己的学生，洪续一脸自豪：“他们都特别爱学习、特别自信。孩子们虽然视觉上有障碍，但他们的听力都很好，英语口语也不错。孩子们没办法看图，我就自己开发教学方法，把通过视觉来感知的东西转化为触觉和听觉的方式。”

　　多次获得“优秀教师”称号的语文老师邝敏慧7年前从普通小学调入盲校，开始一切从零学起，盲文、盲人电脑、盲人心理学和定向行走，都成了她的必修课。

　　因为有比较，她对这份工作的认识格外深刻：“特教工作对老师要求更高，不仅专业知识要过硬，关键还要有爱心和耐心。在普通小学一张幻灯片就能解决的问题，在盲校可能要做教具，花两三个小时才能让孩子们弄明白。”

　　广州市盲人学校校长罗观怀介绍说，作为国内学生人数最多的盲人学校之一，广州市盲校已经实现多媒体网络化教学，并在盲童学前教育、盲人信息化和多重残疾幼儿教育方面，与三所国际知名盲校结为伙伴学校，定期展开交流合作。